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有的家长反馈说自己的孩子不开口说话，或者明明什么都听得懂就是不愿意表达，孩子这种情况正常吗?这是语言发育迟缓吗?孩子听得懂但不说的问题在语言迟缓、说话晚的孩子群体中具有普遍性，90%以上的语言迟缓孩子又具有此特征。
语言发育迟缓有哪些表现
每个孩子语言发展速度有所不同，家长需要留意几项重要指标，如有疑虑可以找歌美嘉指导老师做个免费的测评评估：
6个月前对声音的方向来源没反应(无视觉提示下的声音)，如在婴儿背后敲鼓或喊叫孩童不会转头或无反应。
1岁前少有与大人的眼神互动，如不常对着大人笑或用哭讨抱、少用手拉人或物表示好奇、对陌生人没有不同反应。
2岁前无法听懂生活指令(单纯听指令、不能用手比物或人)能做出反应，如大人叫孩子拿杯子、鞋子，或是亲一下爸爸等无法理解。
2岁仍无任何语汇，如爸爸、妈妈、车车、水水、嬷、姨..等常听语言。
3岁后仍无任何句子出现、说话模糊不清难以理解，如爸爸开车上班，妈妈骑出去买菜。
遇到以上这些状况时，建议带孩子先做个全面的语言测评和评估，根据实际情况早日制订干预计划。歌美嘉指导中心。通过补充大脑营养+一对一语言训练的方式。成功改善解决了近10万孩子的发育问题。
脑营养补充是很多语言迟缓宝宝的家长z容易忽略的，但实际上却是很重要的一步。不管是从心理的角度还是环境的影响，都可以通过引导、沟通、语言训练得到相应的改善，但若是由于缺乏脑营养导致的语言神经中枢发育不全，不补充脑营养，做再多的训练也无济于事。因此，建议家长朋友们要重视脑营养补充，促进脑发育。
在家家长可以跟孩子这样互动，也是提高语言能力的一些小方法
1、让宝宝看着你的嘴型：对宝宝说话时，尽量和宝宝平视，让她看到你的嘴型;
2、控制电子产品的使用时间： 能不用尽量不用，电子产品不说对眼睛的伤害，宝宝对电子产品的接收是被动的，不利于语言和认知发展;
3、挠痒痒：大笑出声锻炼的位置和发音位置一样，所以这也是帮助发音的方法;
4、读绘本：选择一些图片大，字少的，读起来朗朗上口的绘本，每天读;
5、唱儿歌：每天和宝宝一起唱儿歌，同时配合一些手势，是很好的亲子游戏。
勤沟通，多交流，多训练。把家庭训练和大脑营养结合起来，二者相辅相成，孩子的语言能力提升也就更快速!
歌美嘉指导老师V：j1914293530
